Indicação de filme para o final de semana: 

Precisamos falar sobre kevin : Quinta feira, mais um dia comum. Kevin, quase 16 anos, invade sua escola e mata sete colegas, uma professora e um funcionário. Poderia ser apenas mais um daqueles clichês que estamos acostumados a ver tanto em filmes, baseados em casos reais. Mas ai é que começa a parte boa, “Precisamos falar sobre o Kevin” não é nem um pouco previsível. Lionel Shriver consegue criar uma atmosfera surpreendente para contar sua história.

Laranja Mecânica -  1971

O jovem Alex passa as noites com uma gangue de amigos briguentos. Depois que é preso, se submete a uma técnica de modificação de comportamento para poder ganhar sua liberdade.

O que dizer de Laranja Mecânica que já não tenha sido dito? Poderíamos passar horas e horas falando sobre o filme, seu fim, sua análise filosófica… Acho impossível resumir em poucas linhas a importância do filme, acho impossível me aprofundar em todas as questões levantadas, por isso vou tentar, na medida do possível, aproximar-me um pouco mais do pano de fundo da obra. Stanley Kubrick levou este filme às telonas em 1971, ainda que tenha chegado em muitos países mais tarde; o filme sofreu censuras e proibições, mas mesmo assim converteu-se em um clássico e se elevou à categoria de filme cult.
A história é passada no Reino Unido, num futuro distópico marcado pela violência e o autoritarismo. Alexander Delarge, o protagonista, lidera um gangue de jovens maginais que espalham o caos, através de atos de violência gratuita. Laranja Mecânica acompanha a onda de crimes de um gangue de jovens britânicos liderado por Alexander Delarge, Depois de ser preso e julgado por seus atos, o protagonista aceita fazer parte de um tratamento psiquiátrico que reduziria o tempo da sua pena.  Alex é forçado a assistir cenas de violência e sexo por longos períodos de tempo, até passar mal. Depois de libertado, se torna numa vítima indefesa e sofre vinganças daqueles que atormentava antes. Desesperado, tenta se matar, pulando da janela. Depois da queda, recupera as suas funções mentais, mas o público e a imprensa o transformam num mártir e o governo tem que o subornar para manter a boa imagem. Alex acaba se tornando uma estrela, pousando para a capa dos jornais com o Ministro da Defesa.

Behaviorismo: Comportamental

Behaviorismo: Comportamental 

John B. Watson - 1913.

Watson postula o comportamento como objeto de estudo da psicologia, tornando - o um objeto observável, mensurável cujos experimentos poderiam ser reproduzidos em diferentes condições e sujeitos. Defendia uma perceptiva funcionalista para a Psicologia, esto é o comportamento deveria ser estudado como função de certas variáveis do meio. 

Skinner - 1904 - 1990 

Está linha de estudo ficou conhecida por Behaviorismo radical termo. O comportamento reflexo ou respondente é o que usualmente chamamos de '' não voluntário'' e inclui as respostas que são produzidas por estímulos antecedentes do ambiente. Respondentes são respostas eliciadas (evocadas) para estímulos. São respostas reflexas, condicionadas ou não. que se refere principalmente ás reações do organismo, por exemplo, a contração pupilar diante da luz, a salivação em resposta á comida, o suor em resposta ao calor.  
As operantes são aquelas que não estão correlacionadas com nenhum estímulo. Os movimentos espontâneos do organismo (abrir uma porta, nadar, etc.) podem ser denominados como operantes no sentido em que operam ou atuam sobre o meio externo, sem serem evocadas. As consequências que acompanham determinados comportamentos operantes são denominadas reforços, que são os responsáveis pela repetição desses comportamentos. Para investigar como ocorre o condicionamento operante, Skinner projetou um aparelho que passou a ser denominado caixa de Skinner, a qual é um equipamento simples, mas versátil, para estudar geralmente a psicologia de um rato ou de uma pomba. 

Comportamento Operante: 

 Este comportamento operante pode ser representado da seguinte maneira: R —► S, em que R é a resposta (pressionar a barra) e S (do inglês stimuli) o estímulo reforçador (a água), que tanto interessa ao organismo; a flecha significa “levar a”.

Reforçamento: 

Chamamos de reforço a toda consequência que, seguindo uma resposta, altera a probabilidade futura de ocorrência dessa resposta. O reforço pode ser positivo ou negativo:
O positivo é todo evento que aumenta a probabilidade futura da resposta que o produz. 
O negativo é todo evento que aumenta a probabilidade futura da resposta que o remove ou atenua.

Reforçamento negativo:

A extinção é um procedimento no qual uma resposta deixa abruptamente de ser reforçada. Como consequência, a resposta diminuirá de frequência e até mesmo poderá deixar de ser emitida.

A punição é outro procedimento importante que envolve a com sequenciação de uma resposta quando há apresentação de um estímulo aversivo ou remoção de um reforçador positivo presente.

CONTROLE DE ESTÍMULOS - Generalização de Estímulos:

Um estímulo adquire controle sobre uma resposta devido ao reforço na presença de um estímulo similar,
mas diferente. Frequentemente, a generalização depende de elementos comuns a dois ou mais estímulos.
Na generalização, portanto, respondemos de forma semelhante ao conjunto de estímulos percebidos como semelhantes.